Ricardo Plaul

Sintetizar cien años de historia de la educación y de la escuela como institución, en el marco del contexto socio-económico y político que le da sentido, es imposible en los límites que impone un artículo periodístico por lo que me limitaré a esbozar sólo algunos trazos caracterizadores de nuestro sistema educativo desde la óptica de la pedagogía crítica.
Las escuelas, tal como las conocemos, se organizaron como un medio de distribución de conocimientos a todos, y de producir una... Continuar leyendo