PARADIGMAS CONTEMPORÁNEOS
DE APRENDIZAJE DE L.S. VIGOTSKI
Y PIAGET AL PROCESAMIENTO
DE LA INFORMACIÓN





Autora: Dra. Liliana Morenza Padilla
Profesora Titular de la Facultad de Psicología de la Universidad de La Habana



La Psicología Cognitiva Contemporánea no es una escuela psicológica, en el sentido tradicional, más bien es un movimiento en el cual consideramos varias corrientes de pensamiento, que si bien tiene orígenes diferentes se encuentran hoy en día en un momento de acercamiento... Continuar leyendo